Dạo gần đây các bạn học sinh tiếp tục tìm hiểu Đường đi khó, không khó vày ngăn sông bí quyết núi gọi hiểu, dưới đây cùng Đọc tài liệu tò mò các câu hỏi xoay con quay Đọc hiểu Đường đi khó, không khó bởi ngăn sông bí quyết núi trích "Mạo hiểm" của người sáng tác Nguyễn Bá Ngọc đã có được ra trong các kì thi, soát sổ em nhé:

Đề phát âm hiểu nguy hiểm - Nguyễn Bá Ngọc

ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu Đường đi khó, không khó vì ngăn sông biện pháp núi nhưng khó vì chưng lòng người ngại núi e sông. Xưa nay hồ hết đấng hero làm đề nghị những việc gian truân không ai làm nổi, cũng là nhờ chiếc gan mạo hiểm, làm việc đời lừng chừng cái cực nhọc là gì (…) Còn hồ hết kẻ ru rú như loại gián ngày, làm việc gì cũng chờ trời, hóng số, chỉ mong sao cho được một đời an nhàn vô sự, sống lâu giàu bền, còn việc nước việc đời không quan hệ tình dục gì cho mình cả. Như vậy gọi là sống thừa, còn mong mỏi có ngày vùng vẫy vào trường tuyên chiến đối đầu và cạnh tranh này cầm cố nào được nữa. Hãy trông những lũ thiếu niên nhỏ nhà kiều dưỡng, cả đời không đủ can đảm đi đâu xa nhà, không dám làm quen với một khách lạ; đi mặt đường thì sợ hãi sóng, vươn cao thì sợ hãi run chân, cứ áo buông chùng đóng gót, tưởng nạm là nho nhã, tưởng nuốm là tứ văn; nhưng thực không có lực lượng, không tồn tại khí phách; hễ thoát khỏi tay bảo hộ của bố mẹ hay kẻ có thế lực nào thì bọn chúng không hoàn toàn có thể mà từ bỏ lập lập được.

Bạn đang xem: Đường đi khó không khó


Vậy học tập trò ngày này phải biết xông pha, phải biết nhẫn nhục; mưa nắng nóng cũng ko lấy làm cho nhọc nhằn, đói rét cũng ko lấy làm cho khổ sở. Phải biết rằng, hay ăn miếng ngon, xuất xắc mặc của tốt, hễ ra khỏi nhà thì nhảy đầm lên chiếc xe, hễ ngồi vượt giờ thì kêu nệm mặt…ấy là các phương pháp làm mình yếu đuối nhút nhát, mất hẳn cái tinh thần mạo hiểm của chính mình đi.(Trích mạo hiểm của Nguyễn Bá Học, Quốc văn trích diễm, NXB Trẻ, TP. Hồ nước Chí Minh, 2005))Câu 1: xác minh phương thức miêu tả chính của đoạn trích trên? Đoạn trích đã áp dụng tao tác lập luận đó là gì?Câu 2: Nêu nội dung bao gồm của đoạn trích.Câu 3: Anh/chị hiểu lời nói Đường đi cực nhọc không khó bởi vì ngăn sông phương pháp núi nhưng mà khó vì lòng tín đồ ngại núi e sông như vậy nào?Câu 4: Câu văn sau thực hiện những biện pháp thẩm mỹ nào? Phân tích công dụng của đa số biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật đó.Phải biết rằng: hay nạp năng lượng miếng ngon, tuyệt mặc của tốt, hễ thoát khỏi nhà thì khiêu vũ lên mẫu xe, hễ ngồi vượt giờ thì kêu nệm mặt,… ấy là những cách làm mình yếu ớt nhút nhát, mất hẳn cái tinh thần mạo hiểm của bản thân mình đi.
Câu 2. Nội dung chủ yếu của đoạn trích:- mệnh danh những con bạn mạnh mẽ, can đảm, dám đương đầu và vượt qua khó khăn, gian nan, demo thách để triển khai nên những vấn đề lớn lao, phi thường.- Phê phán, che định lối sinh sống thụ động, thuận lợi của phần đa kẻ hèn nhát, ích kỉ, không có trách nhiệm với phiên bản thân và cùng đồng.Câu 3. Câu nói: "Đường đi khó khăn không khó vì ngăn sông bí quyết núi mà lại khó do lòng người ngại núi e sông" được hiểu theo nghĩa bóng: Đường đi khó không phải vì bản thân con phố ấy có tương đối nhiều chướng ngại thứ mà cạnh tranh bởi người đi đường không có quyết trung khu cao.
*
Câu 4.- các biện pháp tu trường đoản cú được sử dụng: liệt kê cùng điệp từ, điệp cú pháp- Tác dụng:+ biểu đạt đầy đủ, sâu sắc và trông rất nổi bật những thiết bị tiện lợi, đủ đầy, gồm sẵn có tác dụng con người ta yếu đuối, mất đi lòng tin mạo hiểm+ tạo cho câu văn hài hòa, cân đối, uyển chuyển ...

Xem thêm: Lời Bài Hát Mãi Mãi Một Tình Yêu, Lời Bài Hát Sẽ Mãi Một Tình Yêu

Câu 5. - phương án tu từ: điệp ngữ (phải biết, cũng không rước làm)-Tác dụng: tăng lên sức biểm cảm đến lời văn, nhấn mạnh vấn đề sự cần thiết của lối sống trẻ trung và tràn trề sức khỏe tích cực của bạn trẻ đồng thời cho thấy sự khuyến khích khích lệ của tác giả với nỗ lực hệ trẻ.
Câu 6. Qua đoạn trích trên, người sáng tác muốn gửi thông điệp đến thanh niên Việt Nam: đề nghị mạo hiểm, biết xông pha, phải ghi nhận nhẫn nhục, quá qua gian khổ khách quan với trở trinh nữ tinh thần để có được thành công trong cuộc sống.Câu 7. - Hình thức: Đảm bảo đoạn văn khoảng 5 – 7 dòng.- Nội dung: Nêu quan tiền điểm, biểu đạt thái độ đồng tình/ bội phản đối và lí giải:+ Đồng tình: do đó là sự lựa chọn cách sống của cá nhân, miễn không ảnh hưởng đến tập thể.+ bội nghịch đối: vì giải pháp sống thư nhàn không phù hợp với thời đại, giết chết sự năng động, tài năng cạnh tranh,...Câu 8. Các em có thể trình bày theo không ít cách khác nhau nhưng phải thể hiện nay được suy xét của phiên bản thân về yêu ước của đề bài và bảo vệ hình thức một quãng văn ngắn (khoảng 15 dòng).Sau đó là vài gợi ý:- “Sống thừa” là lối sinh sống khép mình, thụ động, ích kỉ, không tồn tại ý thức vươn lên, đối đầu và cạnh tranh trong cuộc sống. Hệ trái là thanh niên khó có thể đóng góp sức mình vào tạo xã hội tốt đẹp hơn, vị vậy, cũng cực nhọc tìm thấy chân thành và ý nghĩa cuộc sống.
- bạn trẻ cần sống bao gồm lí tưởng, mong mơ, hoài bão để tìm thấy mục tiêu sống.- bức tốc vận động, giao tiếp, thừa nhận thức rõ rộng về vai trò, chân thành và ý nghĩa của phiên bản thân với mái ấm gia đình và cộng đồng. Biết quan tiền tâm chia sẻ với những người dân có thực trạng khó khăn. Chuyên cần trong học tập tập và lao động…Tham khảo thêm tài liệu hay: Nghị luận xem xét về kết quả của lối sống ăn bámCâu 9.Yêu cầu chung:Học sinh biết viết một đoạn văn nghị luận buôn bản hội, bảo vệ đúng dung lượng quy định (khoảng 200 chữ); trình bày được gọi biết lưu ý đến đúng đắn; hành văn chặt chẽ, trong sáng.Yêu cầu thay thểĐảm bảo đúng kết cấu đoạn văn nghị luận, khẳng định đúng vụ việc cần nghị luận: ý niệm về hạnh phúc, về phong thái ứng xử thân con người với con người trong cuộc sống.Nội dung phải triển khai:* phân tích và lý giải vấn đề:- tinh thần mạo hiểm là cách biểu hiện dám nghĩ, dám làm, dám nhấn thân, gan dạ đương đầu với những thử thách, hiểm nguy, mặc dù biết sẽ là nghiệt ngã, cho dù biết bao gồm khi bắt buộc trả hết sức đắt, bao gồm cả sinh mạng...
- niềm tin mạo hiểm tất cả khi rất cần thiết trong cuộc sống.* trao đổi vấn đề:- tín đồ có tinh thần mạo hiểm luôn có khá nhiều ý tưởng mới mẻ, sáng tạo, và là bạn dễ thành công, dễ tạo cho kì tích cuộc sống, sinh sống có ý nghĩa và các cảm hứng.- người có tinh thần mạo hiểm sẽ thành công tâm lí, từ tin đứng dậy và tiếp tục phấn đấu.- tín đồ có ý thức mạo hiểm thường mạnh bạo mẽ, đo đắn sợ hãi, không lùi bước trước hầu hết khó khan, dám đương đầu với thực trạng nghiêm trọng, dám đồng ý thất bại.* phản nghịch biện:- ý thức mạo hiểm không giống với liều lĩnh một bí quyết vội vàng, nôn nóng.- ý thức mạo hiểm buộc phải đi liền với thực lực, không bảo thủ, duy ý chí, đi liền với nỗ lực, quyết vai trung phong thực sự- Phê phán những người yếu đuối, lười vận động, lười suy nghĩ, tra cứu hiểu, không đủ can đảm nghĩ, dám làm, không dám phiêu lưu mạo hiểm...* bài học nhận thức với hành động:- Dám test thách, quá qua giới hạn bạn dạng thân từ những việc nhỏ.- đa số chúng ta học sinh THPT đồng ý mạo hiểm thi vào phần đa trường tốt nhất có thể theo đúng đam mê, kế tiếp bằng nỗ lực cố gắng để thi đỗ.